[语言月赛 202509] 训练记录

小 S 在模拟赛中的表现规律非常明显——第 $1,3,5,7,\cdots$ 场模拟赛表现优异，第 $2,4,6,8,\cdots$ 场模拟赛表现一般。 小 S 将进行一场为期 $d$ 天的培训。每天早上，小 S 会得到今天的训练信息——$0$ 表示休息日，否则是工作日。在工作日中，$1$ 表示有模拟赛，$2$ 表示没有模拟赛。 最初小 S 的愉悦值为 $0$。 - 若一天是休息日，小 S 的愉悦值将增加 $100$。 - 否则： - 若没有模拟赛，小 S 的愉悦值不会改变； - 若这是第奇数场模拟赛，小 S 的愉悦值将增加 $50$； - 若这是第偶数场模拟赛，小 S 的愉悦值将减少 $30$。 对于这 $d$ 天，请输出每一天结束后小 S 的愉悦值。 注意，休息日是一定没有模拟赛的。 ## Input 第一行一个正整数 $d$，表示小 S 的培训时长。 接下来 $d$ 行，每行一个整数 $a_i$，表示第 $i$ 天的训练状态。 ## Output 输出 $d$ 行，每行一个整数 $h_i$，表示第 $i$ 天培训结束后，小 S 的愉悦值。 [samples] ## Background  但乐观的小 S 总是保持愉悦！ ## Note ### 样例 1 解释 小 S 参加了为期三天的培训，最初愉悦值为 $0$。 第一天是休息日，愉悦值增加 $100$，故输出 $0+100=100$。 第二天是工作日，有模拟赛，是第一场，因此愉悦值增加 $50$，输出 $100+50=150$。 第三天是工作日，有模拟赛，是第二场，因此愉悦值减少 $30$，输出 $150-30=120$。 ### 数据规模与约定 对于 $100\%$ 的数据，$1\le d\le 5000$，$0\le a_i\le 2$。 | 测试点编号 | $a_i\le$ | 特殊性质 | |:-:|:-:|:-:| | $1\sim 2$ | $0$ | 无 | | $3\sim 5$ | $1$ | 无 | | $6\sim 8$ | $2$ | 无 | | $9\sim 10$ | ^ | 有 | 特殊性质：保证总共只有一场模拟赛。