{"raw_statement":[{"iden":"statement","content":"方程是描述等量关系的式子。在本题中，我们使用小写英文字母 $\\texttt{a}-\\texttt{z}$ 表示未知量。\n\n千秋是咕洛小学的数学老师，他给学生布置了 $Q$ 道解方程作为家庭作业。现在，他需要检查学生的答案是否正确。\n\n给出每道题目的方程，以及学生的答案，请你检查代入学生的答案后，这个方程是否成立。如果成立，输出 `Yes`，否则输出 `No`。\n\n为了方便描述，我们进一步对本题涉及的方程做出限制：\n\n1. 方程中只包含单个英文字母表示的未知数、不超过 $2^{20}$ 的常数、运算符和等号（`=`）\n2. 运算符只包括加法（`+`）、减法（`-`），你无需考虑其他运算。"},{"iden":"input","content":"第一行为一个正整数 $Q$，表示方程的个数。\n\n接下来，对于每个方程：\n\n- 第一行为一个正整数 $n$，表示该方程中未知量的个数。\n- 第二行为一个字符串 $E$，表示方程\n- 接下来 $n$ 行，每行一个形如 `a=10`（不含空格） 的字符串，表示一个未知量的值"},{"iden":"output","content":"输出 $Q$ 行，每行一个字符串，表示该方程是否成立。"},{"iden":"note","content":"对于 $30\\%$ 的测试数据，$n=1$。\n\n对于另外 $30\\%$ 的测试数据，仅在方程的一侧含有未知量。\n\n对于 $100\\%$ 的测试数据，$1 \\le Q \\le 10$，$1 \\le n \\le 26$，$1 \\le |E| \\le 10^5$，其中 $|E|$ 表示字符串 $E$ 的长度。保证未知量的绝对值不超过 $2^{20}$。"}],"translated_statement":null,"sample_group":[["2\n2\nx+y=25\nx=5\ny=5\n3\na+b=b-c-c\na=2\nb=1\nc=-1","No\nYes"]],"show_order":[],"formal_statement":null,"simple_statement":null,"has_page_source":false}